于鹏是沈阳农业大学食品学院包装工程专业2018届毕业生。在他不到一岁时因为药物过敏导致双耳听力重度损伤，即使借助助听设备，在听说交流方面仍然存在一定障碍。然而，这并没有影响于鹏的大学生活，他不仅很快适应，而且非常充实快乐。如今，他顺利毕业，即将走上工作岗位。

于鹏的大学生活跟同班同学、室友常方圆紧密相连。入学第一天，常方圆在寝室第一次见到于鹏用手势与父母交流，他就下决心尽力帮助于鹏，“他好不容易考上大学，作为同学、室友，不能袖手旁观，也不会让他掉队”。

为了让于鹏尽可能听清楚老师讲课，常方圆每天带着于鹏第一拨来到教室，坐在第一排。课后，跟进询问于鹏听课情况，若有没听清楚或没听懂的内容，便耐心讲解、梳理，直到于鹏弄懂为止。为了便于和于鹏交流，常方圆还通过网络自学了手语。

于鹏有一只耳朵植入了人工耳蜗，这些助听设备价格昂贵。一个下雨天，上完体育课后于鹏发现助听设备丢失了。

常方圆得知情况后，沿着于鹏路过的所有地方找了一遍又一遍。全班同学得知情况后也加入到找寻的队伍中来。第二天，同学们用素描画出助听设备图像，做成寻物启事。食品学院党委副书记谭洪波、辅导员教师赵金知道后，发动全院师生在QQ和微信朋友圈发布寻物消息，并联系学校广播站播发寻物启事。

助听设备最终没有找到，但于鹏并不特别难过。“有这么多人关心，我很感动。”于鹏说，他忘不了这些暖心的情谊，“我的头脑中定格了一幅画面：黑夜里，雨水中，一束束手电筒光划破夜色、穿透雨水，一群同学循着光、弯着腰在帮我找助听设备。”

于鹏上进好学，学习成绩始终保持在班级上游水平，有几门课程甚至在全班数一数二。这离不开老师和同学们对他的耐心帮助和鼓励。

“机械设计基础”课任课教师王君玲，总是面带微笑、目光温和地给于鹏答疑解惑。她不仅鼓励于鹏慢慢说，解答完疑惑时总不忘记问他：“我回答清楚了吗？还有什么问题吗？”任课教师王志永有一堂课是让学生按指定主题自拟题目、准备“教案”，按学号顺序上讲台“讲课”，最后由他集中点评。王志永知道于鹏的情况，但并没有区别对待，他认真听于鹏讲，带头给他鼓掌，这无言的鼓励令于鹏很开心。

于鹏感恩父母顶住闲言碎语压力，坚决不送他上特殊学校，而愿意花费更多心血对他精心培育，也感恩在大学期间有这么多人关心却不特殊对待他。被友善之光温暖照耀，于鹏在大学4年茁壮成长。

《中国教育报》2018年09月02日第2版 版名：新闻·要闻